Montaje de mesa

MONTAJE DE MESA

Como ya lo vimos en la clases del día miércoles 22 de Julio, vamos a trabajar de manera individual la presentación de montaje de mesa.

1° Debemos  pensar y luego diseñar un menu ESCRITO que debe estar compuesto por:

Crema o sopa

entrada

plato de fonto

postre

2° Montar la mesa solo PARA UNA PERSONA y esta debe llevar:

Plato base

plato de pan

Cubiertos para la sopa o crema, entrada, plato fondo y postre

Cristalería idealmente copas ( Mínimo 1)

Servilleta con un dobles que trabajamos en el video.

Mantel o individual.

3° Diseñar de manera simple un centro de mesa ( no salir a comprar materiales)

4° Deben enviar 3 fotos del trabajo

       profecarogastronomia@gmail.com    whatsapp +569 42424409

       Fecha Entrega 12 de Agosto 2020

Mesa montada completa.

Menu escrito o impreso de manera ordenada o decorada.

Centro de mesa.

Envío la presentación de la clase ACA

VAMOS A TRABAJAR CON GANAS DE APRENDER

CARIÑOS CHICOS

PROFE CARO.

ENTRENAMIENTO ISOMETRICO

No hay excusa! entrenemos en casa
ENTRENAMIENTO ISOMETRICO

Hola chicos y chicas, espero esten muy bien, como varios y varias em han comentado, portemas de espacio les complica mucho realizar algunos ejercicios.

El día de hoy el entrenamiento es en un espacio muy pequeño para que todos puedan desarrollarla.

Muchos Saludos a todos y cualquier duda solo envien un correo.

https://www.youtube.com/watch?v=vrVsHbdR_vk&t=6s

Historia, Geografía y Ciencias Sociales "Revolución Industrial"

Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...

Instrucciones:

1- Copie el objetivo y la fecha correspondiente de la clase en su cuaderno.

2- Realice la actividad señalada al final de la guía

3-Una vez terminado todo, sáquele fotos a su cuaderno (objetivo, fecha y actividad) y envíelo al siguiente correo: pedroolguinhistoria.snaeduca@gmail.com 

(FECHA DE ENTREGA, MIÉRCOLES  5° DE AGOSTO)

4.- Para acceder a la carpeta con el contenido accede aquí: GUÍA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Importante: La guía será evaluada como una actividad de proceso, es decir, con una nota acumulativa. Recordar que entre el 27 y 31 de julio habrá un receso académico.

TEMA: 1° y 2° REVOLUCIÓN  INDUSTRIAL (Página del texto del estudiante 146)

Recursos (fuentes iconográficas): Estas imágenes muestran un taller artesanal del siglo XVIII y una industria  del siglo XIX.

 Chodowiecki, D. (c. 1770). Maestro alfarero y su pupilo. En: Von Boehn, M. 62 dibujos inéditos al trabajo de Johann Bernhard. Frankfurt, Alemania, 1922.             

(S. i.). (1868). La fábrica de Richard Hartmann. Chemnitz, Alemania: (s. i.).

1.¿Crees que esta secuencia de imágenes representa el concepto de progreso que        aprendiste en la lección anterior?, ¿por qué?

2. ¿Qué diferencias identificas en la manera de fabricar productos en ambas imágenes?, ¿piensas que esos cambios influyeron en el modo de vida de las personas?, ¿por qué?

3. ¿Qué crees que fue la Revolución Industrial?, ¿en cuál de las imágenes se puede observar?, ¿por qué?

En caso que debas alguna actividad acá podrás encontrar la Planilla de Recepción de Trabajos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para que puedas ponerte al día.

Planilla de Recepción de Trabajos Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1°MB

Todos los trabajos están siendo evaluados de acuerdo a la siguiente Pauta: Pauta de Evaluación

Los invito a visitar mi página web y ahí podrás encontrar las actividades pendientes de la asignatura, a través del siguiente link:

Profesor Pedro Olguín Ortega

Saluda atentamente

Pedro Olguín Ortega

Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 

MATEMÁTICA (21 AL 24 DE JULIO)

Estimados/as Estudiantes:

Junto con saludar, les indicare la clase de la semana del 21 al 24 de julio 2020, correspondiente al contenido <Potencias>

Unidad 1: Números

Objetivo:  

• Comprender las potencias cuya base y exponente son números enteros.
• Comprender las potencias cuya base es un número racional y el exponente un número entero.
• Aplicar propiedades de potencias.

Descripción de la actividad:

• En tu cuaderno de matemática, escribe el objetivo de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.
• Para esta actividad se decidió utilizar videos que explican los contenidos que vamos a trabajar, por ende, deben observar y apuntar en su cuaderno de matemática los contenidos de los siguientes vídeos. (en el orden correspondiente).

Video 1: Potencias de base y exponente entero.

https://www.youtube.com/watch?v=mpwEQ3usaEc

Video 2: Potencias de base racional y exponente entero.

https://www.youtube.com/watch?v=2_14BS2PqIA

Video 3: Propiedades de potencias.

https://www.youtube.com/watch?v=r87OvI9ZzLk&t=405s

• A continuación, descarga la guía de potencias y resuélvela en tu cuaderno de matemática. GUÍA DE MATEMÁTICA

• Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo  ofloresm2060hotmail.com. Recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, en caso de que no se cumpla con este requerimiento, su tarea será considerada como no entregada. Además, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.
• El plazo para él envió de las fotos es hasta el viernes 24 de julio del 2020.
• Recuerden que todas las actividades realizadas por medio del blog, serán revisadas con la siguiente pauta:PAUTA DE EVALUACIÓN 

 Importante: Él envió de la foto es para monitorear su trabajo, por ende, si no la envía se evaluará como corresponde, además cuide su cuaderno de matemática que será revisado con nota cuando se regrese a clases.

           Saluda cordialmente 

      Profesor Oscar Flores Mella

LENGUAJE

LUNES 20 DE JULIO DE 2020

Estimados Estudiantes:

Esperando que ustedes y sus familias se encuentren muy bien.

A continuación les presento un PPT, el cual contiene el detalle e instrucciones de la actividad que realizarán, junto con la pauta de evaluación.

Unidad: Género Narrativo. El Romanticismo.
Actividad: Creación Cuento Gótico Ilustrado.
Objetivo: Aplicar flexiblemente y creativamente las habilidades de escritura adquiridas en clases como medio de expresión personal y cuando se enfrentan a nuevos géneros.
Fecha de entrega: lunes 3 de agosto. 

CUENTO GÓTICO ILUSTRADO (👈HAGA CLICK PARA VER PRESENTACIÓN)


Como ya saben es de suma importancia que se mantengan en constante aprendizaje, y para ello es esencial que realicen sus tareas y trabajos.

Dejo acá también la tabla de tareas recibidas al día miércoles 15 de julio:

Espero que se puedan poner al día con sus actividades, ya que las seguiré recibiendo, aún cuando éstas vengan atrasadas.
Las pueden enviar a mi correo: fernanda.caceres.osorio@gmail.com


Nos vemos en la tutoría de la tarde, para aclarar sus dudas.

Recuerden seguir el instagram de la asignatura: la_profe_feer

Me despido de ustedes deseándoles una excelente semana.

Un abrazo, Profesora Fernanda Cáceres.

INGLÉS - semana 10

MY DEAR STUDENTS: junto con enviarles un gran abrazo y esperando que se encuentren bien en sus hogares, paso a detallar el trabajo de esta semana. Para esta semana corresponde que trabajemos comprensión lectora (reading comprehension) y escritura (writing) y para ello en la guía hay un pequeño texto el cual deben leer y luego responder unas preguntas personales. Además al inicio de la guía encontrarán vocabulario clave en inglés y español.

CLASS OBJECTIVE: to present written information using multimodal resources that creatively reinforce the message about the technology.

CONTENT: reading comprehension and writing.

En el siguiente link encontrarás la actividad: Guía semana 10 INGLÉS

Además quería recordarles que aún pueden enviar sus trabajos pendientes, háganlo antes que sea demasiado tarde, y para ello adjuntaré a continuación todas las actividades de la semana 1 a la 9 para que así se ordenen y sea más fácil en el caso que están perdidos. (tienen que presionar el link donde dice semana)

ACTIVITY 1: Semana 1

ACTIVITY 2: Semana 2

ACTIVITY 3: Semana 3

ACTIVITY 4: Semana 4

ACTIVITY 5: Semana 5

ACTIVITY 6: Semana 6

ACTIVITY 7: Semana 7 + Activity

ACTIVITY 8: Semana 8

ACTIVITY 9: Semana 9 (esta semana es de resumen, no es necesario mandar evidencia)

A HUGE HUG FOR EACH OF YOU !!!

Ciencias Naturales 14-07

Estimados/as Estudiantes:

Esperando que se encuentre todos bien, el trabajo de esta semana consiste en desarrollar dos actividades, una correspondiente a la asignatura de biología y la otra a química.

Actividad Biología y Química 14-07

Para desarrollar las actividades como es de costumbre se adjuntan las páginas del libro que pueden utilizar, además del video que la tarea de biología requiere. 

Páginas del libro

Video de biología.

Una vez desarrollada la guía debes enviar una foto con las respuestas al correo profemillisen.ciencias@gmail.com 

Recuerden que mañana se realizará la tutoría de ciencias naturales por Google Meet a las

(1° A – B) 15 horas con la profesora Millisen Calderón.

Cordialmente

Departamento de Ciencias Naturales. 

La sociedad de consumo

Departamento de religión

Escuela Agricola

San Felipe

Guia de trabajo «la sociedad de consumo»

En ésta actividad les invito a reflexionar en el concepto «la sociedad de consumo», y cuales son sus características fundamentales.

Instrucciones:

Observa con atención el video del siguiente link para luego desarrollar las siguientes actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=cwGz9xy4tQY&t=360s


Después de ver el video, desarrolla la actividad.

https://docs.google.com/document/d/1_Y54lxZVwJ-JCBOzKzgmXVdNg0eESW1JVEqB_niIOjw/edit?usp=sharing

___________________

Ex. Vocacional

DOBLES DE SERVILLETAS

La servilleta es parte de la mantelería que forma parte del montaje de mesa. La servilleta puede ser de tela, pero por higiene hoy se utiliza una servilleta que juega la combinación de pela y papel y así puede ser desechable. 

La servilleta puede ir en el plato de pan o en el plato base NUNCA en la copa ya que la puede contaminar.

Se ve llamativo, pero la servilleta puede contaminar la copa sin darnos cuenta y así contaminar el vino cuando sea servido.

Te invito a ver el vídeo 

https://www.youtube.com/watch?v=1e0w2NlRRQs&t=9s

    

VAMOS A TRABAJAR !!!!!!

Se tienes servilletas de tela puedes trabajar con ellas, si no puedes recortar un papel de 40 cm x 40 cm  y realizar los dobles de servilletas guiados por el video.

Actividad !!!!

Envía fotos de  4 dobles que hayas aprendido en el video, con su nombre respectivo.

Fecha Tope : 24 de Julio

Correo : profecarogastronomia@gmail.com

Whatsapp : + 569 42424409

Si no puedes ver el vídeo , me hablas por whatsapp y te lo puedo enviar. si envías la tarea por whatsapp solo debes enviar las fotos, tu nombre y curso .

Muchos cariños, a cuidarse y para que esto termine depende de nuestro auto cuidado.

atte

Prof. Carolina Torres 

Experiencia Vocacional

Profe Caro 

No hay excusa! entrenemos en casa

No hay excusa! entrenemos en casa

Hola chicos y chicas, espero esten muy bien, como varios y varias em han comentado, portemas de espacio les complica mucho realizar algunos ejercicios.

El día de hoy el entrenamiento es en un espacio muy pequeño para que todos puedan desarrollarla.

Muchos Saludos a todos y cualquier duda solo envien un correo.

https://www.youtube.com/watch?v=BxWyUhrf3QA

Historia, Geografía y Ciencias Sociales "Repaso"

Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...

Instrucciones:

Estas semanas serán de reforzamiento de lo que hemos trabajado a la fecha, por lo cual les dejo Material de Reforzamiento tanto de la Unidad de Economía y Liberalismo.

Cualquier duda hacerla llegar a al siguiente correo: pedroolguinhistoria.snaeduca@gmail.com

Material de Repaso

Unidad de Economía 

Unidad de Liberalismo

En caso que debas alguna actividad acá podrás encontrar la Planilla de Recepción de Trabajos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para que puedas ponerte al día.

Planilla de Recepción de Trabajos Historia, Geografía y Ciencias Sociales 1°MB

Todos los trabajos están siendo evaluados de acuerdo a la siguiente Pauta: Pauta de Evaluación

Los invito a visitar mi página web y ahí podrás encontrar las actividades pendientes de la asignatura, a través del siguiente link:

Profesor Pedro Olguín Ortega

Saluda atentamente

Pedro Olguín Ortega

Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 

MATEMÁTICA (7 AL 14 DE JULIO)

Estimados/as Estudiantes:

Junto con saludar, les indicare la clase de la semana del 07 al 14 de Julio 2020, correspondiente al contenido <Multiplicación y división de números Racionales>

Unidad 1: Números

Objetivo:  

·        Resolver multiplicaciones y divisiones de números racionales de manera simbólica.

·        Resolver problemas que involucren operatoria con números Racionales.

Descripción de la actividad:

• En tu cuaderno de matemática, escribe el objetivo de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.
• Para esta actividad se decidió utilizar videos que explican los contenidos que vamos a trabajar, por ende, deben observar y apuntar en su cuaderno de matemática los contenidos de los siguientes vídeos. (en el orden correspondiente).

Video 1: Multiplicar y dividir números Racionales.

                https://youtu.be/ct2noWMOqkU

Video 2: Problemas de planteo en diversos contextos.

               https://youtu.be/wpU_zgXuBw4

• A continuación, descarga la siguiente guía y resuélvela en tu cuaderno de matemática.

GUÍA DE RACIONALES

• Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo ofloresm2060@gmail.com. Recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, en caso de que no se cumpla con este requerimiento, su tarea será considerada como no entregada. Además, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.
• El plazo para él envió de las fotos es hasta el martes 14 de Julio del 2020 a las 17:00.
• Recuerden que todas las actividades realizadas por medio del blog, serán revisadas con la siguiente pauta:

           PAUTA DE EVALUACIÓN 

 Importante: Él envió de la foto es para monitorear su trabajo, por ende, si no la envía se evaluará como corresponde, además cuide su cuaderno de matemática que será revisado con nota cuando se regrese a clases.

           Saluda cordialmente 

    Profesor Oscar Flores Mella

Información importante: Profesor acompañante

Buenos días estimado 1°B: espero que se encuentren bien en sus hogares. Este mensaje es para informarles que el día miércoles 8 de julio a las 11:00 hrs tendremos consejo de curso pero será a través de otra plataforma "MICROSOFT TEAMS" para ello envié a sus correos personales, el nuevo correo y clave necesarios para ingresar a esta plataforma (REVISEN SUS CORREOS). Esta nueva modalidad comenzará a ser utilizada en todas las asignaturas pero en forma paulatina, esta semana sólo corresponde consejo de curso por esta plataforma. Tienen que descargarla en su celular o buscarla en google por el nombre mencionado anteriormente.

Es importante destacar también que esta plataforma no envía invitaciones como sí lo hace "meet" por lo tanto van a tener que ingresar el día y hora agendado por el profesor y unirse a la clase.

A continuación está el horario de esta semana:

 Cuídense mucho, un abrazo!

LENGUAJE

LUNES 6 DE JULIO DE 2020

QUERIDOS ESTUDIANTES:

A CONTINUACIÓN LES COMPARTO LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY.

OBJETIVO: LEER Y ANALIZAR NARRACIONES DEL ROMANTICISMO CONSIDERANDO CARACTERÍSTICAS Y CONTEXTO EN QUE SE ENMARCAN.


ACTIVIDADES:

1. LEER EL PPT ADJUNTO SOBRE EL ROMANTICISMO. TOMAR APUNTES EN EL CUADERNO. ANOTAR OBJETIVO Y FECHA.

HAGA CLICK ACÁ PARA VER EL PPT: POWER POINT ROMANTICISMO

2. LEER LA GUÍA DE TRABAJO Y DESARROLLAR LOS EJERCICIOS QUE SE PRESENTAN EN ELLA.

HAGA CLICK ACÁ PARA VER LA GUÍA: GUÍA ROMANTICISMO


3. LEER LAS PÁGINAS 269 A 278 “FRANKESTEIN” DE MARY SHELLEY.

4. DESARROLLAR LOS EJERCICIOS 1 AL 12 DE LA PÁGINA 279.


5. LEER LAS PÁGINAS 280 Y 281 Y TOMAR APUNTES EN EL CUADERNO DE LENGUAJE

6. SACAR FOTOGRAFÍAS A TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS Y ENVIAR A MI CORREO: fernanda.caceres.osorio@gmail.com

UN ABRAZO, NOS VEMOS EN LA TARDE EN LA TUTORÍA POR MEET A LAS 15.00HRS.

Actividad de Música

Estimados Alumnos, junto con saludarlos y esperando a que se encuentrem muy bien uds. y sus familias, hago envío de la actividad de esta semana. Recuerden que hoy a las 16:00 tenemos tutoría, para lo cual ya les estoy enviando la invitación. Saludos cordiales

Guía de Artes Musicales

Observe las siguientes imágenes de instrumentos musicales e indique el nombre de cada uno y escríbalo en el grupo de clasificación al que pertenece.

Aerófono                     Cordófono                   Membranófono                   Electrófono                          Idiófono

-                            -                              -                                    -                                     -

-                            -                                                                   -                                      -

-                            -                                                                                                          -

-                            -

-                            -

-                           

-

 

 

Para cualquier duda o consulta se puede comunicar conmigo a mi mail ncovarrubias758@gmail.com