Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...
Instrucciones:
1- Copie el objetivo y la fecha correspondiente de la clase en su cuaderno.
2- Realice la actividad señalada al final de la guía
3-Una vez terminado todo, sáquele fotos a su cuaderno (objetivo, fecha y actividad) y envíelo al siguiente correo: pedroolguinhistoria.snaeduca@gmail.com
(FECHA DE ENTREGA, MIÉRCOLES 5° DE AGOSTO)
4.- Para acceder a la carpeta con el contenido accede aquí: GUÍA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
Importante: La guía será evaluada como una actividad de proceso, es decir, con una nota acumulativa. Recordar que entre el 27 y 31 de julio habrá un receso académico.
TEMA: 1° y 2° REVOLUCIÓN INDUSTRIAL (Página del texto del estudiante 146)
Recursos (fuentes iconográficas): Estas imágenes muestran un taller artesanal del siglo XVIII y una industria del siglo XIX.
Chodowiecki, D. (c. 1770). Maestro alfarero y su pupilo. En: Von Boehn, M. 62 dibujos inéditos al trabajo de Johann Bernhard. Frankfurt, Alemania, 1922.
(S. i.). (1868). La fábrica de Richard Hartmann. Chemnitz, Alemania: (s. i.).
1.¿Crees que esta secuencia de imágenes representa el concepto de progreso que aprendiste en la lección anterior?, ¿por qué?
2. ¿Qué diferencias identificas en la manera de fabricar productos en ambas imágenes?, ¿piensas que esos cambios influyeron en el modo de vida de las personas?, ¿por qué?
3. ¿Qué crees que fue la Revolución Industrial?, ¿en cuál de las imágenes se puede observar?, ¿por qué?
En caso que debas alguna actividad acá podrás encontrar la Planilla de Recepción de Trabajos de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para que puedas ponerte al día.
Los invito a visitar mi página web y ahí podrás encontrar las actividades pendientes de la asignatura, a través del siguiente link:
Saluda atentamente
Pedro Olguín Ortega
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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