jueves, 29 de octubre de 2020

Tecnologia Atentos

 Buenos días alumnos, espero que ten muy bien, solo nos quedan un par de clases online entonces es necesario que se pongan al día contados los trabajos atrasados, esta vez estaremos revisando todo el año, en donde les adjunto dos resumen de los dos semestres!!!!

Espero que se encuentren bien, manden los trabajos a: 

tecnologíasegundoagricola@gmail.com

FAVOR SI ESTÁ ATRASADO EN EL PRIMER SEMESTRE ENVIE UN SOLO MAIL CON TODOS LOS TRABAJOS, DE CADA SEMESTRE.

ADJUNTO AMBOS RESUEMENES!!! NO PIERDA MÁS TIEMPO Y ENVIE SUS TRABAJOS!!!

RESUMEN PRIMER SEMESTRE

RESUMEN SEGUNDO SEMESTRE

QUE ESTEN BIEN!!!



martes, 27 de octubre de 2020

El manipulador

  EL MANIPULADOR



Es importante en cada trabajo, organizar las funciones de cada trabajador, en gastronomía también se debe organizar cada funcion dentro de la cocina.


El higiene


Mantener un buen higiene es importantísimo para cuidar la salud de nuestros cliente.


IMPORTANTE CUIDAR NUESTRO HIGIENE AL TRABAJAR CON LOS ALIMENTOS !!!!!!!


Clase del 26 de Octubre ACA


Actividad : Solo traspasar la materia en tu cuaderno





 

Música

 

Estimados estudiantes, esta semana conoceremos la estructura y el sentido de la “canción” como forma musical, y su relación con el uso de la voz.

Objetivo: Conocer el origen y la estructura de la “canción” como forma musical.

Actividad

Lea el siguiente texto y responda las preguntas al final de la guía


La canción es una composición para la voz humana, con letra, y generalmente acompañada por instrumentos musicales. Es un complejo sonoro formado por la unión de dos disciplinas artísticas, una de carácter lírico y otra de carácter musical. Ambas se articulan y se unen formando una nueva expresión artística, con características propias.

Normalmente es interpretada por un único vocalista, pero también puede ser interpretada por un dueto, trío o incluso más voces. La letra de las canciones es de naturaleza poética, y con rimas.

Generalmente la canción popular lleva una estructura simple, compuesta por secciones que dan forma a la estructura en que será interpretada. Estas secciones son el verso, estribillo y muchas veces se agrega un puente instrumental.


Responda las siguientes preguntas:

 

1.- ¿Cuáles son las principales características de la canción?

 

2.- ¿Qué característica poseen las letras de las canciones?

 

3.-¿Cuáles son las secciones que generalmente lleva una canción de carácter popular?


viernes, 23 de octubre de 2020

Ciencias Naturales (clase 23 - 10)

 Estimad@s estudiantes: 

Esperando que se encuentren todos bien, queremos contarles que esta semana solo tendrán que desarrollar una actividad correspondiente a la asignatura de química, para que puedan disponer de más tiempo para desarrollar actividades que tengan pendiente.

Guía Nº 11 Ciencias Naturales 

Para desarrollar la actividad se adjuntan las páginas del libro que pueden utilizar.

Química página 86 - 87

Química página 114 - 115

Química página 116 - 117

Una vez desarrollada la actividad debes enviar una foto con las respuestas al correo profemillisen.ciencias@gmail.com

Recuerden que durante la tarde se realizará la tutoría de ciencias naturales por Microsoft Teams, para ello deben descargada la aplicación y utilizar su correo institucional.

(1ºA - B) 15:00 hrs. con la profesora Millisen Calderón.

(1ºC - D) 15:00 hrs. con la profesora Jocelyn Galaz.

Cordialmente

Departamento de Ciencias Naturales.

jueves, 22 de octubre de 2020

Historia, Geografía y Ciencias Sociales "Guerra del Pacífico"

 Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...


Instrucciones:
1- Copie el objetivo y la fecha correspondiente de la clase en su cuaderno.
2- Realice la actividad señalada al final de la guía
3-Una vez terminado todo, sáquele fotos a su cuaderno (objetivo, fecha y actividad) y envíelo al siguiente correo: pedroolguinhistoria.snaeduca@gmail.com (FECHA DE ENTREGA, JUEVES  30 DE OCTUBRE)

Importante: La guía será evaluada como una actividad de proceso, es decir, con una nota acumulativa.

Objetivo: Analizar fuentes secundarias.

                                  Clase Guerra del Pacífico 

TEMA: La Guerra del Pacífico o del Salitre.

Páginas del libro guía 214 a 224.

-Lee atentamente la siguiente cita y luego responde las preguntas:

Este fragmento sintetiza la importancia de la guerra del Pacífico para los países beligerantes.

Esta segunda guerra entre Chile, por una parte, y Perú y Bolivia, por otra, fue mucho más importante que la primera, puesto que modificó el mapa político de América del Sur. El triunfo de Chile significó para Bolivia la pérdida del territorio marítimo de Antofagasta y para Perú la privación de la rica provincia salitrera de Tarapacá, así como la entrega temporal a Chile de las provincias de Tacna y Arica, botín de guerra que proporcionó a Chile una riqueza que le permitiría iniciar un desarrollo acelerado. (…) El estudio de las causas de la guerra, e incluso el análisis del conflicto mismo, es difícil debido a que los historiadores de los diversos países involucrados han solido tomar partido por las causas de sus respectivos países, oscureciendo un hecho histórico tan importante. De Ramón, A. Historia de Chile desde la invasión incaica hasta nuestros días. Santiago, Chile: Catalonia, 2006.

Preguntas:

1.- Para el autor, ¿cuál es la importancia fundamental de la guerra del Pacífico?

2.- Según el texto, ¿qué problema presenta la reconstrucción histórica de este proceso?

3.- ¿Te parece que esta cita hace una buena síntesis de las consecuencias de la guerra?, ¿por qué?

4.-  Formula tu opinión personal: ¿qué importancia le asignas tú a la guerra del Pacífico en el desarrollo histórico de Chile? Fundamenta tu respuesta.


La Actividad a desarrollar la pueden encontrar en este link: Guía Guerra del Pacífico
                         
Todos los trabajos están siendo evaluados de acuerdo a la siguiente Pauta: Pauta de Evaluación

Recuerda Hoy Tenemos Tutoría a partir de las 15:00 a 15:45 horas por Microsoft Team


Los invito a visitar mi página web y ahí podrás encontrar las actividades pendientes de la asignatura, a través del siguiente link:

Profesor Pedro Olguín Ortega

Saluda atentamente
Pedro Olguín Ortega
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 

miércoles, 21 de octubre de 2020

INGLÉS - semana 6

MY DEAR STUDENTS: espero que estén muy bien, les mando un gran abrazo y mucho ánimo para que puedan terminar de buena forma este año que ha sido tan complicado.

Para esta semana, vamos a continuar reforzando su comprensión auditiva (listening comprehension), porque es uno de los puntos débiles en ustedes y que requiere práctica. Para ello, a continuación encontrarán el power point con distintos extractos de películas que trabajaremos y además algunos tips para mejorar esta habilidad.

CLASS OBJECTIVE: to reinforce listening comprehension skills using specific skills.

CONTENT: listening comprehension skills.

En el siguiente link encontrarás el material:

Power point: Semana 6 - listening part 2 - 1°medio

RECUERDEN QUE TENEMOS TUTORÍA EN LA TARDE A TRAVÉS DE MICROSOFT TEAMS PARA TRABAJAR ESTA CLASE!

SEE YOU!!!


martes, 20 de octubre de 2020

MATEMÁTICA(20 al 27 de OCTUBRE)

 

Estimados/as Estudiantes:

Junto con saludar, les indicare la clase de la semana del 20 al 27 de Octubre  2020, correspondiente al contenido <sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas>

Unidad 2: Algebra y Funciones

Objetivos: 

Comprender el concepto de ecuación lineal de dos incógnitas.

Resolver de manera gráfica sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas.

Resolver sistemas de ecuaciones lineales utilizando métodos algebraicos de resolución.

Descripción de la actividad:

En tu cuaderno de matemática, escribe los objetivos de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.

Para esta actividad se decidió utilizar unos videos que explican los contenidos que vamos a trabajar, por ende, deben observar y apuntar en su cuaderno de matemática el contenido de los siguientes vídeos.

Pendiente ejemplo

https://www.youtube.com/watch?v=IyvMmnvegIU&ab_channel=CursoProped%C3%A9uticoIntensivoToluca

Resolver gráficamente

https://www.youtube.com/watch?v=1jMC7JXEenY&ab_channel=SusiProfe

Método de reducción

https://www.youtube.com/watch?v=TR27etegq7g&t=164s&ab_channel=DanielCarreon

A continuación, resuelve la siguiente actividad. Guía de Sistemas

Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo ofloresm2060@gmail.com. Recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, en caso de que no se cumpla con este requerimiento, su tarea será considerada como no entregada. Además, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.

El plazo para él envió de las fotos es hasta el martes 27 de Octubre del 2020.

Recuerden que todas las actividades realizadas por medio del blog, serán revisadas con la siguiente pauta:   Pauta de Evaluación   

 Importante: Él envió de la foto es para monitorear su trabajo, por ende, si no la envía se evaluará como corresponde, además cuide su cuaderno de matemática que será revisado con nota cuando se regrese a clases.

 

Saluda cordialmente

Prof. Oscar Flores Mella

 

lunes, 19 de octubre de 2020

Lenguaje

 Lunes 19 de octubre 2020

Estimados estudiantes: junto con saludarlos y esperando que se encuentren bien junto a sus familias y seres queridos.

Les comparto la actividad del día de hoy:

Unidad: Género dramático

Contenido: Tragedias 

Objetivo: Realizar investigaciones sobre diversos temas para complementar su lectura

Actividad: Realizar una investigación sobre una obra dramática, identificando conflicto, personajes y ambiente

Actividad lunes 19 octubre 

 👆pinche para ver la actividad de hoy

Para complementar esta actividad y también la unidad que estamos viendo te sugiero ver la película "Shakespeare apasionado"



Un film que nos muestra como este famoso dramaturgo creaba sus obras y las ponía en escena en la época Isabelina.

La puedes encontrar en Netflix




Recuerden que hoy a las 3 pm tenemos la tutoría , dónde se explicará con detalle está actividad para que la puedan desarrollar correctamente.

Nos vemos en la tarde.

Un abrazo.

Profesora Fernanda Cáceres.

jueves, 15 de octubre de 2020

ED. TEC

 QUERIDOS ALUMNOS HOY EN LA TARDE LOS ESPERO A LAS 15:00 Y A LAS 16:00.

    HOY ES UN DIA ALGO ESPECIAL UN DÍA EN QUE DESDE MARZO HA SIDO DIFICIL SOBRELLEVAR ESTA NUEVA IDEA DE VIDA QUE LLEVAMOS DESDE NUESTRAS CASA. DESDE NUESTROS HOGARES ENCERRADOS, ESTAMOS LEJOS DE NUESTROS AMIGOS, LEJOS DE NUESTRO CIRCULO QUE NOS ENTIENDE, Y SOBRETODO USTEDES QUERIDOS ALUMNOS QUE ESTAN EN UNA ETAPA EN DONDE EL AMIGO MÁS CERCANO ES AQUEL QUE CONOCEMOS EN NUESTRO COLEGIO Y SE CONVIERTEN EN  NUESTRAS MAS ENTRAÑABLES AMISTADES. 

    HOY NO SUBIRÉ GUÍA, HOY LOS ACOMPAÑARÉ PARA CONSULTAR DUDAS Y CONVERSAR DE ESTA NUEVA VIDA QUE LLEVAMOS Y QUE HA SIDO DIFICIL SOBRELLEVAR EN ESTE AÑO TAN ESPECIAL, VALGA LA REDUNDANCIA. 

    A   MUCHOS DE USTEDES NO LOS CONOZCO, PERO QUIERO CONTARLES QUE LLEVO 12 AÑOS EN ESTA PROFESIÓN VEO A EXALUMNOS CON FAMILIA ESTUDIOS QUE YA SON ADULTOS, Y ME LLENA EL CORAZÓN EL HABER SIDO PARTES DE SUS VIDAS, Y QUE DE ALGUNA U OTRA FORMA ESTUVE CON ELLOS Y EN ESTE CASO CON USTEDES.

    QUIERO QUE SEPAN QUE A PESAR DE LO POQUITO QUE ESTOY CON USTEDES POR LAS POQUITAS HORAS DE MI ASIGNATURA, DISFRUTO ENORMEMENTE DE SU COMPAÑIA,  QUE LLENAN LAS HORAS DE MI DIARIO CON SUS RISAS Y BROMAS Y MALOS RATOS TAMBIEN, ES POR ESO TAMBIEN QUE UNO LOS QUIERE!!!! EXTRAÑO VERLOS, CONVERSAR CON USTEDES, QUE ME CUENTEN SUS COSAS A VECES PARA REIR EN CONJUNTO, DISFRUTAR DEL COLEGIO A LA SOMBRA DE UN ARBOL!!!!

 ES POR ESO QUE HOY EN MI LABOR DE PROFE COMO DICEN USTEDES VA TAMBIEN EN CONVERSAR CON USTEDES, Y QUE SEPAN QUE SOY ADEMÁS DE UNA PROFESORA NO UNA AMIGA PERO SI UN SER CERCANO A USTEDES!!! QUE LOS QUIERO Y LOS RESPETO, QUE TAMBIEN SÉ QUE HAY DIAS BUENOS Y MALOS, QUE A VECES NOS LEVANTAMOS CON EL PIE IZQUIERDO, PERO MAS TARDE QUE NUNCA SIEMPRE HAY TIEMPO PARA LEVANTARSE PARA VER EL SOL QUE NOS ILUMINA Y HACE QUE CANTEN TODOS ESOS PAJARITOS FUERA DE NUESTRA VENTANA.

    QUE AFUERA HAY MÁS, PARA EXPLORAR, QUE LA VIDA ENTERA ES DE USTEDES, QUE LA CONOZCAN, QUE LA HAGAN SUYA, QUE LA VIDA ES COMO UN CERRITO QUE UNO SUBRE POR PRIMERA VEZ, Y NOS OFRECE MULTIPLES SENDEROS, QUE CADA UNO ESCOJE EL MÁS APROPIADO Y QUE ESE SENDERO DUBUJA UN PAISAJE PROPIO, QUE SOLO ES VISTO POR SUS OJOS, Y QUE ESE PAISAJE PROPIO CON SUS COLORES ES SU VIDA. Y ESOS COLORES TAMBIEN PINTAN MI VIDA, USTEDES SON MIS LAPICES DE COLORES, PORQUE ESCOJI LA EDUCACIÓN Y EL ARTE COMO MI CAMINO, Y ACA ESTOY PARA ESCUCHARLOS CUANDO LO REQUIERAN, QUE SON PERSONAS VALIASAS Y ME ALEGRAN POR CADA LOGRO DE SUS VIDAS!!!

LOS QUIERO MUCHO!!!!

martes, 13 de octubre de 2020

Música: El uso de la voz en la música

 Estimados estudiantes, en esta Unidad conoceremos diversas formas de manifestación musical mediante el uso de la voz, y su uso en diversas culturas

Objetivo: Conocer distintos usos de la voz en la música

Actividad

Lea el siguiente texto y responda las preguntas al final de la guía


La voz como instrumento musical

 La voz es un instrumento musical que está dentro y siendo parte de nuestro propio cuerpo. Y nuestro cuerpo es, a la vez, parte de dicho instrumento. ... La voz está estrechamente ligada a nuestra identidad. Hablar, cantar es darse a conocer sin mediación.

La música vocal o canto es una composición musical que está formada por una voz femenina o masculina exclusivamente a veces sin acompañamiento instrumental, una forma de utilizar la voz humana que exige un funcionamiento especial de los órganos de la fonación, en relación auditiva.

Dentro de la clasificación de la voz tenemos cuatro categorías principales y se diferencian por que tan agudas ó graves pueden llegar a ser. Estas clasificaciones son: Bajo, Tenor, Contralto y Soprano.

La forma Musical dónde más se utiliza la voz y cobra una mayor relevancia es en la canción, cuya principal característica es que lleva una letra ó texto como parte de la composición.


Responda las siguientes preguntas relacionadas con el texto leído

1.       ¿Por qué motivo se dice que la voz es un instrumento musical y de qué manera funciona al momento de ser utilizada en la música?

 

2.       ¿De qué manera se clasifican las cuatro voces principales en la música?

 

 

3.       ¿Cuál es la forma musical en que más se utiliza la voz?

 




 


viernes, 9 de octubre de 2020

Ciencias Naturales (09-10)

 Estimados/as Estudiantes:

Esperando que se encuentre todos bien, queremos contarles que esta semana solo tendrán que desarrollar una actividad correspondiente a la asignatura de física, para que puedan disponer de más tiempo para desarrollar actividades que tengan pendiente.

Guía 10: Física

Para desarrollar la actividad se adjuntan las páginas del libro que pueden utilizar.

Páginas texto: act 10

Una vez desarrollada la actividad debes enviar una foto con las respuestas al correo profemillisen.ciencias@gmail.com

Recuerden que durante la tarde se realizará la tutoría de ciencias naturales por Microsoft Teams, para ello deben tener descargada la aplicación y utilizar su correo institucional.

(1° A – B) 15:00 horas con la profesora Millisen Calderón.

(1º C - D) 15:00 horas con la profesora Jocelyn Galaz.

 

Cordialmente

Departamento de Ciencias Naturales. 

jueves, 8 de octubre de 2020

Historia, Geografía y Ciencias Sociales "El Proceso de Exploración del Territorio"

Estimados(as) estudiantes junto con saludar y esperando que se encuentren bien junto a sus seres queridos, les remito lo de esta semana...


Instrucciones:
1- Copie el objetivo y la fecha correspondiente de la clase en su cuaderno.
2- Realice la actividad señalada al final de la guía
3-Una vez terminado todo, sáquele fotos a su cuaderno (objetivo, fecha y actividad) y envíelo al siguiente correo: pedroolguinhistoria.snaeduca@gmail.com (FECHA DE ENTREGA, JUEVES  15 DE OCTUBRE)

Importante: La guía será evaluada como una actividad de proceso, es decir, con una nota acumulativa.

Objetivo: Completar  el siguiente cuadro de síntesis explicando cómo cada una de estas acciones contribuyó a la configuración del territorio chileno en el siglo XIX.

TEMA: El Proceso de Exploración del TerritorioPágina del texto del estudiante: 202 a 212 


La Actividad a desarrollar la pueden encontrar en este link:


Todos los trabajos están siendo evaluados de acuerdo a la siguiente Pauta: Pauta de Evaluación

Recuerda Hoy Tenemos Tutoría a partir de las 15:00 a 15:45 horas por Microsoft Team


Los invito a visitar mi página web y ahí podrás encontrar las actividades pendientes de la asignatura, a través del siguiente link:

Profesor Pedro Olguín Ortega

Saluda atentamente
Pedro Olguín Ortega
Profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 

miércoles, 7 de octubre de 2020

INGLÉS - semana 5

MY DEAR STUDENTS: junto con enviarles un gran abrazo y esperando que se encuentren muy bien paso a detallar el trabajo para esta semana.

Para esta semana nos vamos a enfocar en la comprensión auditiva es decir "LISTENING COMPREHENSION" y para ello vamos a ver algunos tips para mejorar esta habilidad que tanto les cuesta y además haremos un ejercicio corto de listening para practicar.

CLASS OBJECTIVE: to reinforce listening comprehension skills.

CONTENT: listening comprehension

En los siguientes links encontrarás el power point y además adjuntaré los links de los videos que se encuentran en el power point por si no puedes verlos.

POWER POINT: Semana 5 - listening activity 1°medio

LINKS VIDEOS: 

Video 1 - listening comprehension skills

Video 2 - the little pianist

RECUERDEN QUE TODO ESTO SERÁ EXPLICADO EN LA TUTORÍA DE LA TARDE A TRAVÉS DE MICROSOFT TEAMS !

TAKE CARE !

martes, 6 de octubre de 2020

TUTORÍA DE MATEMÁTICA(6 al 13 de OCTUBRE)

 

Estimados/as Estudiantes:

Junto con saludar, les indicare la clase de la semana del 06 al 13 de Octubre  2020, correspondiente al contenido <Factorización>

Unidad 2: Algebra y Funciones

Objetivos: 

·         Comprender la factorización de expresiones algebraicas con un factor en común

·         Comprender la factorización de expresiones algebraicas por medio de productos notables.

Descripción de la actividad:

  • En tu cuaderno de matemática, escribe los objetivos de la clase (el que se indicó anteriormente) y la fecha.
  • Para esta actividad se decidió utilizar unos videos que explican los contenidos que vamos a trabajar, por ende, deben observar y apuntar en su cuaderno de matemática el contenido de  los siguientes vídeos.

Factorización por un factor común

https://youtu.be/N5xGLmx9oHE

Factorización de Binomios

https://youtu.be/4Vgvar9J8iI

Factorización de Trinomios

https://youtu.be/4bCKKe3mR08

  • A continuación, descarga la siguiente guía y resuélvela en tu cuaderno de matemática: Guía de Factorización 
  • Una vez terminada, deberán enviar fotos (bien enfocadas) de la actividad que realizaron en su cuaderno a mi correo ofloresm2060@gmail.com. Recuerde que debe ser enviado desde un correo formal, en caso de que no se cumpla con este requerimiento, su tarea será considerada como no entregada. Además, el asunto del correo debe ser su nombre y curso.
  • El plazo para él envió de las fotos es hasta el martes 13 de Octubre del 2020.
  • Recuerden que todas las actividades realizadas por medio del blog, serán revisadas con la siguiente pauta: PAUTA DE EVALUACIÓN

 Importante: Él envió de la foto es para monitorear su trabajo, por ende, si no la envía se evaluará como corresponde, además cuide su cuaderno de matemática que será revisado con nota cuando se regrese a clases.

 

           Saluda cordialmente 

         Profesor  OSCAR FLORES MELLA.

lunes, 5 de octubre de 2020

Lenguaje

Lunes 5 de octubre del 2020


Queridos estudiantes: esperando que hayan disfrutado su fin de semana. Les comparto la guía de trabajo para esta semana.


Unidad: Género dramático


Contenido: La tragedia griega


Objetivo: Realizar investigaciones sobre


Actividad: Lectura y análisis de textos dramáticos

Guía de trabajo (haga click para ver la guía)


Una vez que termines tu actividad, recuerda enviarla a mi correo fernanda.caceres.osorio@gmail.com


Los espero a las 3pm en la tutoría.

Un abrazo.

Profesora Fernanda Cáceres 💞

jueves, 1 de octubre de 2020

ED. TEC

  Hola niños adjunto Guía, Evaluación, y Video Tutoría!!!

Espero que se encuentren bien, en esta sesión lo que revisaremos el la lista de actividades para realizar una carta Gantt y como ocupar el libro de excel.

ESPERO QUE ESTEN BIEN !!! CUIDENSE REALICEN SUS TAREAS!!

LA TAREA ENVIELA HASTA EL DIA 07 DE OCTUBRE AL MAIL

TECNOLOGISEGUNDOAGRICOLA@GMAIL.COM


VIDEO

GUIA 

EVALUACION